亚美体育官方app下载体育专业知识之名词解释doc第一局部名词解释1、 体育：一是指以身体练****为根本手段，结合日光、空气亚美体育官网、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育 对于促进身体的正织方法〕。21、 体育教学方法：指在体育教学过程中所采用的途径和手段，是教学技巧与艺术的表现。常用的教学方法有：语言法〔动作讲解〕、直观法〔动作示X〕、练****法〔完 整法、分解法、重复练****法、变换练****法、循环练****法〕、游戏法、比赛法、综合法、电化教学法、自学自练法、预防与纠错法、“尝试错误〞教学法。22、体育教学原如此：指体育教学必须遵循的准如此，它反映体育教学的客观规律。根本原如此有：自觉积极性原如此、直观性原如此、从实际出发原如此、循序渐进原如此、身体全面开展原如此、合理运用运动负荷原如此、巩固和提高原如此。23、体育教学风格：指不同于一般文化课教学的一些特点：⑴需要有学生进展的身体活动。⑵身体活动和脑力活动严密结合。⑶能掌握锻炼身体的一些根本方法和简单的体育活动形式，提高身体素质。⑷一定的运动量，达到一定的强度。⑸室外活动组织。⑹师生之间交融关系。
24、体育教学组织：指体育教师根据体育教学特点、任务和实际情况，对学生、场地器材等进展合理安排的各种措施。25、课堂常规：指体育教师为了保证体育教学的正常进展，对师生双方提出和一系列根本要求，属教学管理的一项具体规定。26、分组教学：指在体育教学中，体育教师将全班同学，按一定条件分成假如干小组，在教师领导下，分别进展练****和一种组织形式。27、教学分组：指体育教学中，体育教师为了方便教学，按学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育根底等条件，进展综合考虑，把学生分成假如干小组进展教学的组织形式。28、分组不轮换：指体育教学中，把学生分成假如干组，在教师统一领导下，按内容安排的顺序，依次进展学****的一种教学组织形式。29、分组轮换：指体育教学中，把学生分成假如干组，在教师的指导和小组长的协助下，各组学生分别练****不同性质的内容，按预定时间互相轮换练****内容的一种教学组织形式。30、体育教学内容：指为实现体育教学任务而选用的体育根本知识和各种身体练****总称。31、教材排列：指将教学内容按一定方式处理后，排出一种程序式系列。以教材内容顺序由易到难、由简到繁，按年级依次出现的，称为直线式排列；同教材在各个年级反复出现的，称为螺旋式排列；用直线式和螺旋式混合交织的，称为混合式排列。
32、学年教学计划：指以年级为单位，按照体育教学大纲和学校实际情况，将该年级的根本教材和选用教材、时数、考核项目，按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式的排列。33、学期教学计划：又称教学进度表，它是把年度教学计划中所规定的两个学期的各项教材、时数、考核项目，按一定要求合理地分配到每次课中去的一种表格式文件，是教师编制教案的依据。34、单元教学计划：又称单项教学进度，它是把某年级的某项材，按课次顺序订出每次课的教学任务、要求和组织教和教学进度，保证各项主教材有重点、有步骤、有系统地进展教学。35、课时计划：又称教案，它是教师根据学期和单元教学计划，结合班级具体实际，编写出的每堂课的具体执行方案。36、教学目的：是用普通语言表达出来的关于教育意图的一种广泛的陈述。37、教学目标：指学****者在教学终结时应做到什么或获得什么特定能力和一种明确的陈述38、体育根本技术：指合理完成体育动作的根本方法。39、体育根本技能：指人们在掌握体育根底知识、根本技术的根底上，通过反复练****所获得的科学锻炼身体的能力。40、体育课的结构：指组成一堂课的几个局部，以与各个局部教材内容和组织工作的安排顺序与时间分配等。按认识规律和生理机能活动能力变化规律，一般由准备、根本和完毕三个局部组成。
41、队列练****指全体学生按一定的队形，在教师口令的统一指挥下，进展协调一致的动作，其内容包括整队、原地转法、行进间转法、各种走步、跑步、立定、集合、解散以与队列练****中的队形变化。42、队形练****队列练****根底上所做的各种队形、图形的变化。43、准备活动：指进展较剧烈运动前所进展的一系列身体练****目的是在于提高中枢神经系统的兴奋性，加强各系统、器官机能的能力，克制生理惰性，预防运动创伤。44、一般性准备活动：是指采用一般开展的身体练****45、专门性准备活动：指主要是与完成根本局部主教材有关的肌肉、关节、韧带和器官、系统做好准备的身体练****46、诱导练****是指为了正确掌握动作技术所采用的过渡性练****特点是在动作的结构、肌肉用力的顺序和机体所承受的内外刺激等方面，与所学动作大体一样但较简易。47、辅助练****是指为了开展某一动作所需的身体素质，或为了达到积极性休息而采用